1 - 10 из 37Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2022

  2. THIS CAN BE MADE MORE STUDENT-CENTRED: ASYNCHRONOUS MEDIATION IN IN-SERVICE TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT

    Kareva, V., Rasskazova, T. & Leontjev, D., 2022, в: Training, Language and Culture. 6, 4, стр. 73-90 18 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Статья › Рецензирование

  3. 2021

  4. Модель полилингвального образования в эпоху постграмотности: от новых медиа к педагогическому дизайну. Практикум: учебное пособие

    Гудов, В. А., Гудова, М. Ю., Гудова, Ю. В., Гузикова, М. О., Завьялова, Н. А., Мора, Р. А., Рассказова, Т. П., Симбирцева, Н. А., Сы, С., Гудова, М. Ю. (ред.), Симбирцева, Н. А. (ред.), Мурзина, И. Я. & Прямикова, Е. В., 2021, Екатеринбург: Издательство Уральского университета. 114 стр.

    Результаты исследований: Книга/отчет › Учебное издание › Рецензирование

  5. ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЭПОХУ ПОСТГРАМОТНОСТИ: монография

    Гудова, М. Ю., Гудов, В. А., Гузикова, М. О., Мурзина, И. Я., Рассказова, Т. П., Рубцова, Е. В., Симбирцева, Н. А., Фортеса Фернандес, Р. Ф., Шихова, О. Н., Язовская, О. В., Гудова, М. Ю. (ред.) & Сыманюк, Э. Э., 2021, Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет. 230 стр.

    Результаты исследований: Книга/отчет › Монография/Сборник статей/Брошюра › Рецензирование

  6. 2020

  7. Assessment Cultures and Virtual L2 Teaching and Learning: book chapter

    Rassakazova, T. & Leontjev, D., 2020, Communication Trends in the Post-Literacy Era: Polylingualism, Multimodality and Multiculturalism As Preconditions for New Creativity: monograph. Екатеринбург: Издательство Уральского университета, стр. 193-209 17 стр.

    Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Глава › Рецензирование

  8. Communication Trends in the Post-Literacy Era: Polylingualism, Multimodality and Multiculturalism As Preconditions for New Creativity: monograph

    Guzikova, M. O. (ред.), Gudova, M. Y. (ред.), Kocheva, O. L. (ред.), Rubtsova, E. V. (ред.), Rasskazova, T. P. (ред.), Fedorova, K. E. (ред.), Golovatova-Mora, P. (ред.), Mora, R. A. (ред.), Fortesa Fernandes, R. F. (ред.), Rasskazova, T. P. (Переводчик) & Drozdova, A. V., 2020, Ekaterinburg: Издательство Уральского университета. 787 стр.

    Результаты исследований: Книга/отчет › Монография/Сборник статей/Брошюра › Рецензирование

  9. The Role of Multimodality and Technology in Teaching EFL to Visually Impaired Lower-Level Learners: book chapter

    Astanina, A. A., Boltenkova, Y. N. & Rassakazova, T., 2020, Communication Trends in the Post-Literacy Era: Polylingualism, Multimodality and Multiculturalism As Preconditions for New Creativity: monograph. Екатеринбург: Издательство Уральского университета, стр. 182-193 12 стр.

    Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Глава › Рецензирование

  10. АНГЛО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ: учебное пособие

    Бушмелева, Е. С., Генг, Л. К., Карпова, А. А., Рассказова, Т. П. & Черепанов, В. А. (ред.), 2020, 1-е изд. ред. Москва; Екатеринбург: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство ЮРАЙТ". 130 стр. (Сер. 11 Университеты России)(Сер. 76 Высшее образование)

    Результаты исследований: Книга/отчет › Учебное издание › Рецензирование

  11. 2019

  12. BLENDED LEARNING IN L2: MOTIVATION OR DE-MOTIVATION?

    Rasskazova, T., Dubina, N., Yedik, N. & Aksenova, V., 2019, 13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019). Chova, LG., Martinez, AL. & Torres, IC. (ред.). International Academy of Technology, Education and Development, стр. 6379-6384 6 стр. (INTED Proceedings).

    Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Материалы конференции › Рецензирование

  13. CHALLENGES OF DESIGNING AND ADMINISTERING COMPUTER-ADAPTIVE TESTS

    Okhotnikova, A., Daminova, J., Muzafarova, A. & Rasskazova, T., 2019, 13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019). Chova, LG., Martinez, AL. & Torres, IC. (ред.). International Academy of Technology, Education and Development, стр. 5633-5636 4 стр. (INTED Proceedings).

    Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Материалы конференции › Рецензирование

  14. DEVELOPING LISTENING SKILL IN ENGLISH THROUGH ONLINE PLATFORM LEARNING IN A UNIVERSITY: RESULTS, PROSPECTS, AND LIMITATIONS

    Rasskazova, T., Dubina, N., Yedik, N. & Aksenova, V., 2019, 13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019). Chova, LG., Martinez, AL. & Torres, IC. (ред.). International Academy of Technology, Education and Development, стр. 6413-6418 6 стр. (INTED Proceedings).

    Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Материалы конференции › Рецензирование

Назад 1 2 3 4 Далее

ID: 60821