11 - 16 out of 16Page size: 10
  1. 2019

  2. РЕАБИЛИТАЦИЯ И АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ ПРИ УЧАСТИИ ЦЕНТРОВ ТЕСТИРОВАНИЯ КОМПЛЕКСА ГТО

    Тенкачева, Т. Р., Матвеева, Е. С., Корнилова, О. А., Терентьев, А. Е. & Харитонова, Е. В., 2019, In: Педагогический журнал Башкортостана. 80, 1, p. 119-124 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. 2018

  4. ЗНАЧЕНИЕ МЕГАСПОРТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА НА ТЕРРИТОРИЯХ

    Rapoport, L. A., Terentyev, A. E. & Kharitonova, E. V., 1 Jan 2018, In: Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. 1, p. 19-21 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. СПОНСОРСТВО И ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОЕ ПАРТНЕРСТВО КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И МАССОВОГО СПОРТА

    Kharitonova, E. V., Razumova, A. V., Rapoport, L. A. & Terentyev, A. E., 1 Jan 2018, In: Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. 1, p. 22-24 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. 2017

  7. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ГОСТИНИЧНОГО ДЕЛА

    Ваганова, И. Ю., Рапопорт, Л. А., Терентьев, А. Е. & Харитонова, Е. В., 2017, In: Педагогическое образование в России. 11, p. 60-64 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. РОЛЬ КОМПЛЕКСА ГТО В РАЗВИТИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ НАСЕЛЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

    Ваганова, И. Ю., Рапопорт, Л. А., Терентьев, А. Е. & Харитонова, Е. В., 2017, In: Педагогическое образование в России. 6, p. 216-223 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. РОЛЬ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ГОСТИНИЧНОГО ДЕЛА

    Ваганова, И. Ю., Рапопорт, Л. А., Терентьев, А. Е. & Харитонова, Е. В., 2017, In: Педагогическое образование в России. 12, p. 95-101 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1 2 Next

ID: 2032482