1 - 5 out of 5Page size: 10
  1. 2024

  2. Сопряженность временной перспективы, субъективного благополучия и личностной ресурсности в позднем возрасте

    Glukhanyuk, N. S., Sergeeva, T. B., Borisov, G. I. & Panchenko, P. B., 2024, In: Perspectives of Science and Education. 68, 2, p. 424-441 18 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. 2018

  4. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ УЧАЩИХСЯ О СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

    Берзин, Б. Ю., Мальцев, А. В., Панченко, П. Б., Садкина, Т. М., Сыманюк, Э. Э., Шкурин, Д. В. & Щипанова, И. А., 2018, In: Педагогическое образование в России. 4, p. 49-54

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. 2015

  6. PROBLEMS OF MANAGERIAL PERFORMANCE AS ADDITIONAL INFORMATION TO DEVELOP THE COURSE "WORK AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY" FOR STUDENTS AT PSYCHOLOGICAL DEPARTMENTS

    Ismagilova, F., Symanjuk, E., Mugatabarova, E. & Lobanova, P., 2015, ICERI2015: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION. Chova, LG., Martinez, AL. & Torres, IC. (eds.). International Academy of Technology, Education and Development, p. 3108-3117 10 p. (ICERI Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  7. СВЯЗЬ ВРЕМЕННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ С ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ОРГАНИЗАЦИИ ВРЕМЕНИ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Лобанова, П. Б. & Чаликова, О. С., 2015, In: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 138, 2, p. 131-138 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. 2013

  9. ИССЛЕДОВАНИЕ СУБЪЕКТИВНОГО ЗНАЧЕНИЯ ВРЕМЕНИ И ОСОБЕННОСТЕЙ ВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ, РАЗЛИЧАЮЩИХСЯ ПО ПОКАЗАТЕЛЮ СОБСТВЕННОЙ ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ: статья в сборнике статей

    Панченко, П. Б., 2013, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК УРАЛЬСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА: сборник статей. Попова, Л. Г. (ed.). Екатеринбург: Издательство Уральского университета, p. 274-278 5 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

ID: 121235