Multimedia Resources as Examples of Polymorphic Educational Hypertexts in the Post-Literacy Era

Язык оригинала	Английский
Страницы (с-по)	952-957
Журнал	Procedia - Social and Behavioral Sciences
Том	214
DOI	https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.679
Состояние	Опубликовано - 2015

ID: 1190740