Художественно-творческая деятельность рассматривается как одна из форм человеческой деятельности - разновидность эстетической деятельности. В статье дается определение художественно-творческой деятельности и ее характеристика с позиций субъектно- деятельностного и системного подходов, а также раскрывается логическая структура художественно-творческой деятельности. Автор полагает, что художественно-творческая деятельность как способ организации учебного процесса направлена на усвоение опыта творческой деятельности как условия развития опыта профессиональной деятельности