Образовательные системы являются ключевыми акторами социальной модернизации. С целью ответить на вопрос, могут ли страны БРИКС стать альтернативной платформой для новых форм международного сотрудничества на современном этапе модернизации, мы обратились к миссиям высокорейтинговых университетов БРИКС, в которых ими сформулированы их роль в национальном и международном образовательном пространстве, цели и устремления.