1 - 5 out of 5Page size: 10
  1. 2022

  2. ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ: ЭКСПЕРТНЫЕ ОЦЕНКИ

    Вендекер, О. С. & Архипова, В. А., 2022, In: Казанский социально-гуманитарный вестник. 4 (55), p. 16-21 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. 2021

  4. Учащаяся молодежь: от образовательной неуспешности к образовательной успешности: монография

    Зборовский, Г. Е., Амбарова, П. А., Берзин, Б. Ю., Виндекер, О. С., Дроздова, А. А., Кульминская, А. В., Кульпин, С. В., Панкова, С. Н., Шаброва, Н. В., Шуклина, Е. А., Архипова, В. А., Зборовский, Г. Е. (ed.), Ваторопин, А. С. & Засыпкин, В. П., 2021, Екатеринбург: Гуманитарный университет (Екатеринбург). 328 p.

    Research output: Book/Report › Book › peer-review

  5. 2020

  6. THE IMPLICATION OF PSYCHODIAGNOSTIC METHODS IN THE REVEALING OF THE STRUCTURE OF DIDACTODENIC NEUROSIS AND ITS IMPACT ON THE PROFESSIONAL QUALITIES OF A PERSON

    Sverdlov, S., Berdnikova, D., Gogoleva, I. & Arkhipova, V., 2020, 14TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2020). Chova, LG., Martinez, AL. & Torres, IC. (eds.). International Academy of Technology, Education and Development, p. 4120-4125 6 p. (INTED Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  7. РАЗВИТИЕ САМОСОЗНАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО ЗРЕЛОЙ ЛИЧНОСТИ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ: глава в книге

    Берзин, Б. Ю. & Архипова, В. А., 2020, ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: СОВРЕМЕННЫЙ ВЕКТОР РАЗВИТИЯ: монография. Ершова, И. А., Малых, С. Б. & Тихомирова, Т. Н. (eds.). Екатеринбург: Издательство Уральского университета, p. 9-22 14 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

  8. 2019

  9. ВЗАИМОСВЯЗЬ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНТЕЛЛЕКТА И АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕВАЕМОСТИ У СТУДЕНТОВ РАЗЛИЧНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТИПОВ

    Легостаева, Е. С., Чаликова, О. С. & Архипова, В. А., 2019, In: Педагогическое образование в России. 6, p. 138-143

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

ID: 10245456